به فروشگاه عطران خوش آمدید
فروشگاه عطران
فروشگاه عطران
مرور دسته بندی ها
  • علمی
    • کتاب
      • کتب خارجی
      • تاریخ
      • رمان و داستان
      • زبان خارجه
      • شعر
      • فنی مهندسی
        • مهندسی عمران
          • مهندسی آب
          • محیط زیست
        • مهندسی مکانیک
      • کتب صوتی
      • کودک و نوجوان
      • مدیریت و اقتصاد
      • عکاسی
      • مد و طراحی دوخت
      • روانشناسی
      • هنر و نقاشی
    • دوره های مجازی
    • مجله
      • مجله همزیستی با حیات
      • ژورنال تخصصی زیستبان
  • محصولات ارگانیک
    • عسل
ورود / ثبت نام

ورودایجاد حساب کاربری

رمزعبورتان را فراموش کرده‌اید؟
لیست علاقه مندی ها
0 موارد / 0 تومان
منو
0 موارد / 0 تومان
کتاب-اصول-و-مبانی-روانشناسی-رویکرد-سازگاری-نویسندگان-مهسا-محمودی-مشایی-پرواانه-احمدی-مبارکه-فرخنده-داشاب-نفیسه-یزدانی
برای بزرگنمایی کلیک کنید
خانهعلمیکتابروانشناسی کتاب اصول و مبانی روانشناسی با رویکرد سازگاری
محصول قبلی
کتاب-تفکر-سیستمی-در-عمل-(اهمیت-تفکر-راهبردی)-نویسندگان-کریم-رضائی-زاده،-مجتبی-عسکری،-علی-محمودی-مهدی-غظنفری
کتاب تفکر سیستمی در عمل (اهمیت تفکر راهبردی) 70,000 تومان
بازگشت به محصولات
محصول بعدی
کتاب رهیافتی بر مدیریت استراتژیک در حوزه بازرگانی بین الملل 80,000 تومان

کتاب اصول و مبانی روانشناسی با رویکرد سازگاری

70,000 تومان

مقایسه
افزودن به علاقه‌مندی‌ها
  • توضیحات
  • پیشنهادات بیشتر
توضیحات

عنوان کتاب: اصول و مبانی روانشناسی با رویکرد سازگاری

نویسندگان: مهسا محمودی مشایی، پروانه احمدی مبارکه، فرخنده داشاب، نفیسه یزدانی

ویراستار: سید فخرالدین طاهرزاده موسویان

فهرست مطالب

روانشناسی چیست؟

انواع روانشناسی

کاربرد های روانشناسی

روانشناسی چه تاثیری دارد؟

مشکلات احتمالی در روانشناسی

تاریخچه روانشناسی

مکتب های روانشناسی

نظریه های روانشناسی

عوامل ذهنی

عوامل اجتماعی

رشد عواطف مرتبط با اخلاق

سازگاری

انواع سازگاری

تعاریف سازگاری اجتماعی

عوامل مؤثر بر سازگاری اجتماعی

مفهوم سازگاری

دیدگاه های نظری درباره سازگاری

دیدگاه تحلیل روانی

دیدگاه روانشناسی فردی

نظریه روانی- اجتماعی

نظریه زیستی- اجتماعی

نظریه یادگیری

نظریه یادگیری اجتماعی

دیدگاه روانشناسی شناختی

نظریه بافت گرا

 

خلاصه ای از کتاب:

روانشناسی چیست؟

روانشناسی مطالعه ذهن و رفتار است که شامل تأثیرات زیست شناختی، فشارهای اجتماعی و عوامل محیطی است که بر چگونگی تفکر، عملکرد و حس افراد تاثیر می گذارد. با استفاده از علم روانشناسی، روانپزشکان (متخصص اعصاب و روان) و روانشناسان به معالجه اختلالات روانی و شناخت روان انسان ها مشغول اند.به دست آوردن درک غنی تر و عمیق تر از روانشناسی می تواند به افراد کند تا بینشی نسبت به اعمال خود و نیز درک بهتری از دیگران دست پیدا کنند.

انواع روانشناسی

روانشناسی یک رشته علمی گسترده و متنوع است که شامل مطالعه اندیشه، رفتار، پیشرفت، شخصیت، احساسات، انگیزه و موارد دیگر می شود. در نتیجه، برخی از زیرشاخه های فرعی و شاخه های تخصصی پدیدار شده است. در زیر برخی از حوزه های اصلی تحقیق و کاربرد در روانشناسی آمده است:

  • روانشناسی غیر طبیعیمطالعه رفتارهای غیرطبیعی و آسیب های روانی است. این شاخه تخصصی، بر تحقیقات و معالجه انواع اختلالات روانی متمرکز است و با روان درمانی و روانشناسی بالینی مرتبط است.
  • روانشناسی زیستی (بیوسایکولوژی) بررسی می کند که چگونه فرایندهای زیست شناختی بر ذهن و رفتار تاثیر می گذارند. این شاخه، ارتباط نزدیکی با علوم اعصاب دارد و از ابزارهایی مانند MRI و PETاسکن برای بررسی آسیب های مغزی یا ناهنجاری های مغزی استفاده می کند.
  • روانشناسی بالینیبر ارزیابی، تشخیص و درمان اختلالات روانی متمرکز است.
  • روانشناسی شناختیمطالعه فرآیندهای فکری انسان از جمله توجه، حافظه، ادراک، تصمیم گیری، حل مسئله و فراگیری زبان است.
  • روانشناسی قیاسی​​شاخه ای از روانشناسی است که به مطالعه رفتار حیوانات مربوط می شود.
  • روانشناسی رشدیشاخه ای است که به بررسی رشد و نمو انسان در طول زندگی می پردازد و شامل توانایی های شناختی، اخلاق، عملکرد اجتماعی، هویت و سایر زمینه های زندگی می باشد.
  • روانشناسی جنایییک رشته کاربردی است که با استفاده از تحقیقات روانشناسی و قوانین موجود، بر سیستم عدالت قضایی و کیفری متمرکز است.
  • روانشناسی صنعتی – سازمانیزمینه ای است که از تحقیقات روانشناختی برای ارتقاء عملکرد کار و انتخاب کارمندان استفاده می کند.
  • روانشناسی شخصیتیبر درک چگونگی رشد شخصیت و همچنین الگوهای افکار، رفتارها و ویژگی هایی که باعث منحصر به فرد بودن فرد می شود، تمرکز دارد.
  • روانشناسی اجتماعیبر رفتار گروهی، تاثیرات اجتماع بر رفتار فردی، نگرش، پیش داوری، قابلیت انطباق در جامعه، پرخاشگری و مباحث مرتبط دیگر متمرکز است.

کاربرد های روانشناسی

بارزترین کاربرد روانشناسی در زمینه سلامت روان این است که روانشناسان از قوانین، تحقیقات و یافته های بالینی برای کمک به بیمار در مدیریت و غلبه بر علائم درگیری ذهنی و بیماری روانی استفاده می کنند. برخی از کاربردهای روانشناسی عبارتند از:

  • تدوین برنامه های آموزشی
  • ارگونومی (علم تلفیق کار و شرایط کار با ویژگی ها و نیازهای انسان)
  • اطلاع رسانی در مورد سیاست های عمومی
  • درمان سلامت روان
  • افزایش بازدهی
  • سلامت و رفاه شخصی
  • تحقیقات روانشناسی
  • کمک به خود (خودیاری)
  • طراحی برنامه های اجتماعی
  • پی بردن به چگونگی رشد کودک

گنجاندن همه کارهایی که روانشناسی در بر می گیرد، فقط در یک تعریف مختصر دشوار است. اما مباحثی از قبیل رشد، شخصیت، افکار، احساسات، عواطف، انگیزه ها و رفتارهای اجتماعی تنها بخشی از آنچه روانشناسی در پی فهم، پیش بینی و توضیح آن است را نشان می دهد.

 روانشناسی چه تاثیری دارد؟

روانشناسی هم یک رشته کاربردی و هم دانشگاهی است که هم برای افراد و هم به طور کلی برای جامعه مفید است. بخش بزرگی از روانشناسی به تشخیص و درمان مسائل بهداشت روان اختصاص دارد، اما وقتی صحبت از تأثیر روانشناسی می شود تنها مانند نوک یک کوه یخی است که قسمت اعظم اثرات آن زیر دریاست.برخی از روش هایی که روانشناسی از طریق آن به افراد و جامعه کمک می کند، عبارتند از:

  • افزایش درک ما در مورد چگونگی و چرایی رفتار مردم
  • شناخت عوامل مختلفی که می توانند ذهن و رفتار انسان را تحت تأثیر قرار دهند
  • شناخت موضوعاتی که بر سلامتی، زندگی روزمره و رفاه و آسایش تأثیر می گذارد
  • بهبود ارگونومی (کارپژوهی) برای بهبود طراحی محصول
  • ایجاد فضاهای کاری ایمن تر و کارآمدتر
  • کمک به ایجاد انگیزه در افراد برای رسیدن به اهدافشان
  • بهبود بهره وری و سودمندی

روانشناسان با استفاده از روش های علمی عینی برای درک، توضیح و پیش بینی رفتار انسان این کارها را انجام می دهند. مطالعات روانشناختی کاملاً سازمان یافته اند و با فرضیه ای شروع می شوند که بعدا به صورت تجربی مورد آزمایش قرار می گیرد.

مشکلات احتمالی در روانشناسی

سردرگمی زیادی در مورد روانشناسی وجود دارد. متأسفانه، این تصورات غلط در مورد روانشناسی تا حدودی به خاطر تصاویر کلیشه ای است که از روانشناسان در رسانه های عمومی وجود دارد و همچنین شاخه های شغلی برای کسانی که دارای مدرک روانشناسی هستند بسیار متنوع اند.

  • کمک به ایجاد محل های کار سالم تر
  • طراحی و پیاده سازی برنامه های بهداشت عمومی
  • تحقیقات در مورد ایمنی هواپیما
  • کمک به طراحی برنامه های فن آوری و کامپیوتر
  • مطالعه زندگی نظامی و تأثیر روانی جنگ

مهم نیست که روانشناسان در کجا کار می کنند، هدف اصلی آن ها این است به توصیف، توضیح، پیش بینی رفتار انسان و تأثیرگذاری بر آن کمک کنند.

تاریخچه روانشناسی

روانشناسی در ابتدا هم از فلسفه و هم از زیست شناسی به وجود آمد. مباحث مربوط به این دو موضوع به زمان متفکران پیشین یونانی، از جمله ارسطو و سقراط بر می گردد.کلمه “روانشناسی” خود از واژه یونانی psyche روان گرفته شده است که در معنای واقعی کلمه به معنی “زندگی” یا “جان” است.

معانی مشتق شده از کلمه شامل “روح” یا “خود” است.ظهور روانشناسی به عنوان یک حوزه مطالعاتی جداگانه و مستقل هنگامی به وجود آمد که Wilhelm Wundt اولین آزمایشگاه روانشناسی تجربی را در سال ۱۸۷۹ در لایپزیگ (Leipzig)آلمان تأسیس کرد.در طول تاریخ روانشناسی، مکاتب فکری مختلفی برای توضیح ذهن و رفتار انسان شکل گرفته اند. در برخی موارد، بعضی از مکاتب فکری برای مدتی بر رشته روانشناسی تسلط یافتند.

مکتب های روانشناسی

در زیر برخی از مکتب های مهم تفکر روانشناسی آمده است.

  • ساختار گرایی: ساختارگرایی وونت و تیچنر نخستین مکتب فکری بود، ولی مکاتب دیگر نیز مدت کوتاهی بعد از آن شروع به ظهور کردند.
  • عملکرد گرایی: روانشناس و فیلسوف قدیمی ویلیام جیمز به مکتبی از اندیشه به نام عملکرد گرایی علاقه مند شد که توجه آن به هدف آگاهی انسان و رفتار او معطوف بود.
  • روانکاوی: دیری نگذشت که این مکتب های فکری اولیه جای خود را به چندین رویکرد غالب و تأثیرگذار در روانشناسی دادند. روانکاوی زیگموند فروید بر چگونگی تأثیر ذهن ناخودآگاه بر رفتار انسان متمرکز بود.
  • رفتارگرایی: مکتب فکری رفتاری از نگاه به تأثیر عوامل درونی بر رفتار فاصله گرفت و سعی داشت روانشناسی را به مطالعه رفتارهای قابل مشاهده تبدیل کند.
  • روانشناسی انسانی: بعداً رویکرد اومانیستی (انسان گرایی) بر اهمیت رشد شخصی و خودشناسی متمرکز شد.
  • روانشناسی شناختی: تا دهه ۱۹۶۰ و ۱۹۷۰، انقلاب شناختی جرقه شروع تحقیقات در مورد فرآیندهای ذهنی درونی مانند تفکر، تصمیم گیری، سیر یادگیری و پیشرفت در زبان و حافظه را زد.

هرچند که این مکتب های فکری گاهی به عنوان گروه هایی که باهم رقابت می کنند تلقی می شوند، اما همه دیدگاه ها در درک ما از روانشناسی نقش داشته اند.

نظریه­های روانشناسی

همانگونه که در مقدمه بیان شد نظریه­های روانشناسی اخلاق را بر اساس مبین­های اصلی آنها در تبیین اخلاق؛ یعنی عوامل زیستی، عوامل ذهنی و عوامل اجتماعی در قالب سه دستۀ زیر مرور می­کنیم.

عوامل زیستی(طبیعت و ارگانیسم)

 ارتباط با طبیعت و رشد اخلاقی

ارگانیسم یا بدن انسان بخشی از طبیعت است ولی چنان فاصله­ای بین طبیعت و انسان ایجاد شده است که گویا آدمی این مام و زادبوم خود را فراموش کرده است. برای انسان امروزی، تقابل انسان با طبیعت واقعی­تر از رابطۀ ارگانیک انسان و طبیعت است. به همین دلیل، ایجاد رابطۀ ارگانیک با طبیعت یکی از دغدغه­های مهم بشر شده است.         طبیعت یکی از عرصه­های مهم اخلاق­ورزی انسان‌هاست و تجربه­های ناشی از مواجهۀ با این عرصه، بر اخلاق­ورزی انسان‌ها در عرصه­های ارتباطی دیگر، اثر می­گذارد. چگونگی ارتباط انسان با طبیعت و تأثیر آن بر ویژگی­های اخلاقی انسان‌ها، بهانۀ پژوهش­های نظری و تجربی فراوانی در بستر مطالعات رشد اخلاقی بوده است.

 اگرچه نظریه­هایی که در تبیین اخلاق، بر متغیرهای طبیعی و زیستی متمرکز می­شوند عمدتاً برداشتی تنک­مایه از اخلاق و اخلاقیات دارند ولی تأثیر ارتباط با طبیعت بر رشد اخلاقی هم از منظر استدلال اخلاقی و هم از منظر احساسات و هیجانات اخلاقی از قبیل همدلی، همدردی، نوع دوستی، پرخاشگری و… مورد توجه محققان قرار گرفته است و از این طریق روشنگری­هایی به دست آمده است.

تحقیقات این حوزه بر روابط افراد انسانی با مناظر طبیعی، حیوانات خانگی، زیست­بوم­ها و حیات وحش و … متمرکز می­شوند.

اصولاً نظریه­های اخلاقی برای سلامت جسمی و روانی انسان اهمیت اساسی قائل می­شوند. معمولاً شرحی از آنچه سبب افزایش سلامت جسمانی و روانی انسان می­شود برای یک نظریه اخلاقی ضروری است. ارتباط با طبیعت نیز یکی از عوامل تقویت سلامت جسمانی و روانی انسان است. عمدتاً متغیر واسط تأثیر طبیعت بر رشد اخلاقی، همین سلامتی جسم و روان انسان‌هاست. تعبیر رایج عقل سالم در بدن سالم بیانگر همین تلقی است. بدن سالم به عنوان بخشی از طبیعت، رابطۀ ارگانیک و فطری­اش را با طبیعت، مواظبت و مراقبت می­کند. این ارتباط، تنها رابطه با طبیعت زنده و حساس را شامل نمی­شود بلکه طبیعت غیر زنده را نیز در بر می­گیرد.

میزانی از نشاط و شادابی انسان‌ها محصول تعامل مناسب با طبیعت است. تحقیقات مختلف نشان می­دهد بیمارانی که در اتاق­های دارای مناظر طبیعی بستری می­شوند در مقایسه با بیمارانی که در اتاق­های فاقد منظرۀ طبیعی هستند مدت کوتاه­تری در بیمارستان­ها می مانند و زودتر ترخیص می­شوند و پس از جراحی، موارد کمتری از عوارض سر درد، تهوع و … دارند.

«هنگامی که حیوانات به زندگی افراد سالخورده با بیماری مغزی مزمن (به دنبال بیماری آلزایمر یا تصلب شرایین) وارد می­شوند، این بیماران بیشتر لبخند می­زنند یا می­خندند، نسبت به مراقبان خود خصومت کمتری نشان می­دهند و دارای ارتباط اجتماعی بیشتری می­شوند. تعدادی از مطالعات نیز نشان می­دهند که کودکان از طریق تعامل با حیوانات (مانند سگ، گربه، پرنده، دلفین، یا حتی لاک پشت­های کوچک) تمرکز حواس، تعامل اجتماعی، عواطف مثبت و قدرت گفتاری بیشتری می­یابند. (کان، 1389: 745 – 746) و اینگونه تعاملات به افزایش سلامتی جسمی و روانی کودکان می­انجامد.

ارتباط کودکان با حیوانات خانگی به افزایش احساس همدردی و همدلی آنها می­انجامد. کودکان با حیوانات دوست می­شوند و نوعی احساس اخلاقی از حیوانات در ذهن آنان ایجاد می­شود. آنها یاد می­گیرند که حیوانات، حالات ذهنی خود را دارند و می­توانند احساس درد و لذت کنند. از این رو نمی­توان هرگونه رفتاری با آنان داشت. بر اثر تداوم اینگونه روابط، احساسات همدلانه درون افراد جایگیر می­شوند و در ارتباط با انسان‌ها نیز نمود پیدا می­کند.

 «کودکان کم سن به تدریج درک می­کنند که حیوانات چهار ویژگی از خود بروز می­دهند که در بسیاری از تعاملات گوناگون ثابت باقی می­مانند: عاملیت[1] (سگ تصمیم به خوردن غذا می­گیرد و مطابق این تصمیم عمل می­کند)، عاطفه (ظاهراً سگ از بازی با کودک لذت می­برد)، سازگاری(سگ می­تواند حرکات خود را در واکنش به اعمال کودک هماهنگ سازد) و استمرار (تعاملات مکرر سگ تبدیل به رابطه­ای منظم با کودک می­شود)».(همان: 732)

این برداشت از حیوانات در نزد کودکان به این تصور می­انجامد که حیوانات موجوداتی اجتماعی و قابل تعامل هستند و می­توان به آنها به منزلۀ پشتوانه­هایی قابل اتکا نگریست. نِلسون می­نویسد یکی از «مهمترین و در عین حال ناشناخته­ترین عملکردهای حیوانات خانگی ـ از سگ­ها تا ماهی­های قرمز ـ برای کودکان، صرفاً حضور آنان است. نزدیکی زنده و توأم با واکنش آنها سبب می­شود که کودکان کمتر احساس تنهایی کنند و این کاری است که اسباب­بازی­ها، بازی­ها، تلویزیون و ویدئو و حتی رسانه­های تعاملی قادر به انجام آن نیستند».(کان، 1389: 731)

کودکان به دلیل تعامل با حیوانات، دامنۀ توجه خود را افزایش می­دهند و بدین طریق رفتار خصمانه و پرخاشگرانۀ آنان کاهش می­یابد و در عوض رفتار همیارانۀ آنها بیشتر می­شود. در بسیاری از تحقیقات نوعی همبستگی میان چگونگی رفتارهای کودکان با  حیوانات و رفتار آنان با انسان‌ها در موقعیت­های اجتماعی مختلف دیده شده است. کودکانی که در خانه، برخورد بدی با حیوانات دارند معمولاً در موقعیت­های گوناگون با کودکان دیگر نیز رفتار خشونت آمیزی دارند و بالعکس.

  مورد دیگری که مورد توجه محققان قرار گرفته است ارتباط انسان با حیات وحش است. حیات وحش بستر شکوفایی انسان است. برخی از محققان نه تنها بر منافع جسمانی و روانی ارتباط با طبیعت، متمرکز شده­اند، بلکه تأکید کرده­اند که انسان‌ها در همراهی با حیات وحش؛ یعنی حیوانات وحشی و مناظر وحشی به بلوغ دست می­یابند و این ارتباط با طبیعت، هنوز هم یکی از نیازهای اساسی بشر است. اهمیت این ارتباط از مقایسۀ آن با ارتباط با حیوانات اهلی و خانگی به دست می­آید. حیوانات اهلی در خدمت انسان و تحت کنترل اویند و متواضعانه و وفادارانه بنا به خواستۀ او عمل می­کنند.

در مقابل حیات وحش و حیوانات وحشی احساس عظمت و ترس  آدمی را بر می­انگیزند و در این تعامل، افراد انسانی امکان خودیابی و خود نظم­دهی می­یابند. ترس، یک جنبه از تجربۀ انسان در مورد حیات وحش است. مردم برای کسب موفقیت، معمولاً به دنبال کاهش تعاملات هراس­انگیز در زندگی خود هستند، امّا با این کار سلامتی خود را مختل می­کنند. زیرا ترس از طبیعت با ترس از انسان‌ها و محیط ساختۀ بشر متفاوت است. تجربۀ ترس از طبیعت بخشی از عملکرد سالم روانی انسان‌ها را تشکیل می­دهد، ولی کودکان امروزی در محیطی بزرگ می­شوند.

که از پیش استحاله شده است، و همین شرایط را مبنای تصور خود از یک محیط معمولی و سالم قرار می­دهند و  با آمدن هر نسل، میزان استحالۀ محیط افزایش می­یابد، امّا هر نسل در دوران جوانی خود این شرایط را به عنوان شرایط طبیعی و معمولی تلقی می­کند. و این امر به نابودی تجربۀ بشر از تعامل با اکوسیستم­های غنی می­انجامد که به صورت چرخه­ای، بسیاری از منابع محیطی در دسترس بشر را تحلیل می­برد و تجربۀ خاص بشر از ارتباط با طبیعت بکر و وحشی را نابود می­کند.

بدین­ترتیب تعامل با طبیعت یکی از محمل­ها و سازوکارهای اخلاقی شدن انسان‌ها محسوب می­شود. رشد اخلاقی کودکان از طریق تعامل با طبیعت، باعث توسعۀ اخلاقیات در روابط بین انسان‌ها و روابط آنها با طبیعت می­شود. کودکان از طریق تعامل با حیوانات، حس همدردی را در خود شکل می­دهند و مفاهیم ارتباط متقابل و توجه به دیگران را در ذهن خود ایجاد می­کنند و یاد می­گیرند در مورد ارتباط با طبیعت از دیدگاه اخلاقی استدلال کنند. ارتباط کودکان با جنبه­های وحشی طبیعت، امکان شکل­گیری درک اخلاقی در مورد خودمختاری و خود­نظم­دهی را فراهم می­کند.

 خاستگاه­های زیستی رفتارهای اخلاقی

 انسان‌ها طبیعتاً موجوداتی اخلاقی؛ یعنی موجوداتی دگرخواه و نوع­دوست­ هستند و این محیط انسانی و اجتماعی است که این استعداد و ظرفیت را شکوفا یا سرکوب می­کند. این نوع اخلاق­ورزی عطیه­ای زیستی و طبیعی است. بعضی نظریه­ها و تحقیقات بر روابط میان عوامل زیستی و احساساتی چون همدردی، همدلی و نوع­دوستی متمرکز می­شوند. در این نظریه­ها همدلی و مفاهیم مرتبط با آن همچون همدردی، شفقت، نوع­دوستی به وضوح با فرآیندهای زیستی مرتبط می­شوند.

    اگوست­کنت معتقد بود تمایلات اجتماعی بشر را تنها به وسیلۀ یک کیفیت ذاتی می­توان توضیح داد؛ در تقابل با خودخواهی، کنت، این غریزه را دگردوستی می­نامید و آن را خصیصه ذاتی طبیعت بشر محسوب می­نمود. وی اولین کسی بود که دلیرانه ادعا نمود که همین تمایل در جانوران نیز وجود دارد(کروپتکین، 1924). از نظر او در حیوانات اجتماعی نیز می­توان تمایلات اخلاقی را مشاهده نمود.

زیست­شناسان و زیست­شناسان اجتماعی داعیه­داران این عرصه­اند. ژن­ها، آناتومی عصبی، هورمون­ها و خلق و خو از متغیرهای مستقل این دسته از محققان هستند. نوع­دوستی خویشاوندی و نوع­دوستی متقابل از جملۀ متغیرهای وابستۀ این تئوری­هاست.

وجود رفتارهای نوع­دوستانه، تنگنای عمده­ای برای نظریه­های تکامل ایجاد می­کند. چگونه رفتارهای نوع­دوستانه می­تواند شکل بگیرد، درحالی­که سلامتِ شخصی را که درگیر آن رفتار است کاهش می­دهد. نظریه­های اولیه تلاش کردند تا با تقلیل رفتارهای مراقبت­آمیز به سطح اعمال خودخواهانه؛ یعنی با بازتعریف نوع­دوستی به خود­محوری این مسئله را حل کنند.

  این دسته نظریه­ها مدیون تلاش­های ای.اُ.ویلسون است. ویلسون، با این پرسش اساسی که انتخاب طبیعی چگونه می­تواند نوع­دوستی را که بنا به تعریف به سلامت شخص لطمه می­زند، تأیید کند؟ «اصطلاح انتخاب خویشاوندی برای تبیین وجود نوع­دوستی در گونه­های مختلف حیوانات به کار می­رود. به گفتۀ ویلسون، شبکه­ای از افراد که از طریق خویشاوندی با یکدیگر مرتبط­اند، در یک جمعیت با یکدیگر همکاری می­کنند.

در اعمال نوع­دوستانه با هم مشارکت می­کنند و بدین­سان، میانگین سلامت ژنتیکی کل شبکه افزایش می­یابد ـ حتی اگر چنین رفتاری سبب کاهش سلامت فردی برخی از اعضای این گروه شود. این فرضیه وجود دارد که درصد ژن­های مشترک، عامل تعیین­کننده مهمی در بروز نوع­دوستی در میان اعضای یک گونه است. به طوری که نوع­دوستی بیشتر معطوف به خویشاوندان نزدیک است تا خویشاوندان دورتر یا گونه­های غیرخویشاوند.(هاستینگز و همکاران، 1389: 775 ـ 776).

بعضی زیست­شناسان اجتماعی معتقدند که نوع­دوستی در میان اعضای یک گونه که به لحاظ ژنتیکی با یکدیگر ارتباط ندارند (نوع دوستی متقابل)، سبب افزایش احتمال تولید مثل و بقای آن گونه می­شود. سابِرو ویلسون (1998) تحقیقات صورت گرفته پیرامون گونه­های اجتماعی را بررسی و پاره­ای الگوهای ریاضی تدوین کرده­اند که نشان می­دهد احتمال بقای گروه در صورتی بیشتر است.

که برخی اعضای آن گروه نوع­دوست باشند، حتی تا حدّ فداکاری، مثلاً با دور کردن مهاجمان از سایر اعضای گروه، فرد نوع­دوست ­می­تواند بقای اکثر اعضای گروه را تضمین کند، حتی اگر خود فرد از بین برود. بر عکس، در گروهی که صرفاً شامل افراد غیر نوع­دوست باشد، عضو خودخواه در تلاش برای حفظ خود و ارائۀ اهداف جایگزین، ممکن است مهاجمان را به سمت سایر اعضا هدایت کند و بدین­سان، هم احتمال بقای خود و هم احتمال مصدومیت و کشته شدن تعدادی از اعضای گروه را افزایش دهد.

در گروه اجتماعی نخست، ویژگی نوع­دوستی می­تواند در طول نسل­ها حفظ شود، به شرط آنکه در قالب یک ژن نهفته رمزگذاری شود به گونه­ای که از بین رفتن یک فرد نوع­دوست اصیل در گروه، احتمال تولد افراد نوع دوست از اعضای اصیل باقیمانده در گروه را کاهش ندهد. در طول چندین نسل، گروه اجتماعی دارای ژن نهفته نوع دوستی با سرعت بیشتری رشد می­کند و در مقایسه با گروه فاقد این ویژگی، احتمال موفقیت بیشتری دارد».(همان: 777).

پیشنهادات بیشتر
پیشنهادات بیشتر در دسترس نیست
گزارش سوءاستفاده

گزارش سوء استفاده برای محصولکتاب اصول و مبانی روانشناسی با رویکرد سازگاری

دسته: روانشناسی برچسب: احمدی مبارکه, احمدی_مبارکه, اصول و مبانی روانشناسی با رویکرد سازگاری, تاریخچه روانشناسی, دیدگاه های نظری درباره سازگاری, روانشناسی چه تاثیری دارد؟, روانشناسی چیست؟, سید فخرالدین طاهرزاده موسویان, سید فخرالدین_طاهرزاده_موسویان, سید_فخرالدین_طاهرزاده_موسویان, فرخنده داشاب, فرخنده_داشاب, کاربرد های روانشناسی, کتاب اصول و مبانی روانشناسی با رویکرد سازگاری, مشکلات احتمالی در روانشناسی, مفهوم سازگاری, مهسا محمودی مشایی, مهسا_محمودی_مشایی, نظریه بافت گرا, نفیسه یزدانی, نفیسه_یزدانی
اشتراک گذاری
فیس بوک Twitter پینترست لینکدین تلگرام

محصولات مرتبط

روزي-شیدا-م-یشوم(چهر-ههاي-معروفی-که-با-خواندن-این-کتاب-از-افسردگی-رهایی-پیدا
مقایسه
Quick view
افزودن به علاقه‌مندی‌ها
افزودن به سبد خرید
بستن

کتاب روزي شیدا می شوم (چهر ه هاي معروفی که با خواندن این کتاب از افسردگی رهایی پیدا کردند)

50,000 تومان
جذب-همسر-ایده-آل-با-قانون-جذب-نویسنده-بهناز-صیامی
مقایسه
Quick view
افزودن به علاقه‌مندی‌ها
افزودن به سبد خرید
بستن

کتاب جذب همسر ایده آل با قانون جذب

40,000 تومان
آیا-زنان-شاغل-خوشحال-ترند-؟-نویسنده-فاطمه-نیک-سیرت
مقایسه
Quick view
افزودن به علاقه‌مندی‌ها
افزودن به سبد خرید
بستن

آیا زنان شاغل خوشحال ترند؟

40,000 تومان
آرایش-زنان-از-دید-مردان نویسنده فاطمه نیک سیرت
مقایسه
Quick view
افزودن به علاقه‌مندی‌ها
افزودن به سبد خرید
بستن

کتاب آرایش زنان از دید مردان

40,000 تومان
ترفندهای-زنانه-برای-گرم-کردن-رابطه-عاشقانه-نویسنده-عباس-علاف صالحی
مقایسه
Quick view
افزودن به علاقه‌مندی‌ها
افزودن به سبد خرید
بستن

کتاب ترفند های زنانه برای گرم کردن رابطه عاشقانه

40,000 تومان
از کجا خوشحالی بخرم ؟
مقایسه
Quick view
افزودن به علاقه‌مندی‌ها
افزودن به سبد خرید
بستن

کتاب از کجا خوشحالی بخرم ؟

50,000 تومان
هر-انچه-راجب-جذب-همسر-نمیدانستید-نویسنده-فاطمه-نیک-سیرت
مقایسه
Quick view
افزودن به علاقه‌مندی‌ها
افزودن به سبد خرید
بستن

کتاب هرآنچه راجب جذب همسر نمیدانستید

40,000 تومان
حقایق-باور-نکردنی-برای-جذب-همسر-وفادار-نویسنده-غباس-علاف-صالحی
مقایسه
Quick view
افزودن به علاقه‌مندی‌ها
افزودن به سبد خرید
بستن

کتاب حقایق باورنکردنی برای جذب همسر وفادار

40,000 تومان
از-شما-خواستگاری-خواهند-کرد-نویسنده-سایه-مهری
مقایسه
Quick view
افزودن به علاقه‌مندی‌ها
افزودن به سبد خرید
بستن

از شما خواستگاری خواهند کرد اگر…(ورود آقایان ممنوع)

40,000 تومان
کتاب-همه-ما-گرفتاریم-نویسنده-کمیل-نصیری
مقایسه
Quick view
افزودن به علاقه‌مندی‌ها
افزودن به سبد خرید
بستن

کتاب همه ما گرفتاریم (چگونه مصاحبه کاری موفق داشته باشیم )

50,000 تومان
دل-به-دل-راه-دارد-نویسنده-ایده-مفرح
مقایسه
Quick view
افزودن به علاقه‌مندی‌ها
افزودن به سبد خرید
بستن

کتاب دل به دل راه دارد؟!

50,000 تومان
راه-های-تضمینی-رهایی-از-افسردگی-)-با-فکر،-خودت-را-خلق-کن(--نویسنده-آیگین-امیدی.
مقایسه
Quick view
افزودن به علاقه‌مندی‌ها
افزودن به سبد خرید
بستن

کتاب راه های تضمینی رهایی از افسردگی (با فکر، خودت را خلق کن)

50,000 تومان
از-اراستگی-تا-همسر-یابی-نویسنده-عباس-علاف-صالحی
مقایسه
Quick view
افزودن به علاقه‌مندی‌ها
افزودن به سبد خرید
بستن

کتاب از آراستگی تا همسر یابی

40,000 تومان
10ثانیه-سکوت-مفید-بین-دعوای-زناشویی-نوسنده-بهناز-صیامی
مقایسه
Quick view
افزودن به علاقه‌مندی‌ها
افزودن به سبد خرید
بستن

کتاب 10 ثانیه سکوت مفید بین دعوای زناشویی

50,000 تومان
عشق-ما-شبیه-عشق-شما-نیست--روش-های-عاشق-کردن-همسر-نویسنده-نیره-افکاریان.
مقایسه
Quick view
افزودن به علاقه‌مندی‌ها
افزودن به سبد خرید
بستن

کتاب عشق ما شبیه عشق شما نیست (روش های عاشق کردن همسر)

50,000 تومان
شگردهای-دهه-هفتادی-ها-برای-جذب-همسر-نویستده-فاطمه-نیک-سیرت
مقایسه
Quick view
افزودن به علاقه‌مندی‌ها
افزودن به سبد خرید
بستن

کتاب شگرد های دهه هفتادی ها برای جذب همسر

40,000 تومان
کتاب بالاخره خودمو پیدا می کنم (روش های نوين رفع افسردگی)
مقایسه
Quick view
افزودن به علاقه‌مندی‌ها
افزودن به سبد خرید
بستن

کتاب بالاخره خودمو پیدا می کنم (روش های نوين رفع افسردگی)

50,000 تومان
کلید-های-طلایی-برای-جذب-همسر-و-محبت-او-نویسنده-فاطمه-نیک-سیرت
مقایسه
Quick view
افزودن به علاقه‌مندی‌ها
افزودن به سبد خرید
بستن

کتاب کلید طلایی برای جذب همسر و محبت او

40,000 تومان
فروشگاه
لیست علاقه مندی ها
0 موارد سبد خرید
حساب کاربری من

سبد خرید

خروج
پشتیبانی آنلاین:
(دبیرخانه: 66373744-021)
دپارتمان مربوطه را انتخاب نمایید:
دکتر عباس صالحی
معاونت امور فروش کتاب
دکتر جعفر صادقیان زاده
کارشناس دوره های مجازی، آب و محیط زیست
دکتر بهناز صیامی
کارشناس ارشد گرافیک
  • منو
  • دسته بندی
  • علمی
    • کتاب
      • کتب خارجی
      • تاریخ
      • رمان و داستان
      • زبان خارجه
      • شعر
      • فنی مهندسی
        • مهندسی عمران
          • مهندسی آب
          • محیط زیست
        • مهندسی مکانیک
      • کتب صوتی
      • کودک و نوجوان
      • مدیریت و اقتصاد
      • عکاسی
      • مد و طراحی دوخت
      • روانشناسی
      • هنر و نقاشی
    • دوره های مجازی
    • مجله
      • مجله همزیستی با حیات
      • ژورنال تخصصی زیستبان
  • محصولات ارگانیک
    • عسل
  • علمی
    • کتاب
      • کتب خارجی
      • تاریخ
      • رمان و داستان
      • زبان خارجه
      • شعر
      • فنی مهندسی
        • مهندسی عمران
          • مهندسی آب
          • محیط زیست
        • مهندسی مکانیک
      • کتب صوتی
      • کودک و نوجوان
      • مدیریت و اقتصاد
      • عکاسی
      • مد و طراحی دوخت
      • روانشناسی
      • هنر و نقاشی
    • دوره های مجازی
    • مجله
      • مجله همزیستی با حیات
      • ژورنال تخصصی زیستبان
  • محصولات ارگانیک
    • عسل
  • لیست علاقه مندی ها
  • ورود / ثبت نام
کلید اسکرول خودکار به بالا